{"id":79655,"date":"2025-09-08T16:06:50","date_gmt":"2025-09-08T19:06:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cmdic.portablehost3.net\/?p=79655"},"modified":"2025-09-08T16:06:50","modified_gmt":"2025-09-08T19:06:50","slug":"jovenes-del-liceo-de-pica-se-vinculan-con-empresas-de-la-industria-local-y-collahuasi-a-traves-de-innovador-plan-de-practicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cmdic.portablehost3.net\/en\/jovenes-del-liceo-de-pica-se-vinculan-con-empresas-de-la-industria-local-y-collahuasi-a-traves-de-innovador-plan-de-practicas\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes del Liceo de Pica se vinculan con empresas de la industria local y Collahuasi a trav\u00e9s de innovador plan de pr\u00e1cticas"},"content":{"rendered":"

42 estudiantes de la generaci\u00f3n 2025 participan de este proceso formativo, que garantiza experiencias reales con procesos productivos del sector metalmec\u00e1nico y lineamientos de la industria 4.0.<\/strong><\/p>\n

Un robusto Plan de Pr\u00e1cticas Profesionales para sus estudiantes de la especialidad Mec\u00e1nica Industrial lidera el Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, establecimiento coadministrado por Fundaci\u00f3n Collahuasi, el municipio de la comuna y SNA Educa.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, 42 j\u00f3venes de cuarto a\u00f1o medio participan de esta instancia, con el fin de fortalecer sus aprendizajes fuera del aula. De esta generaci\u00f3n 2025, doce son mujeres y treinta hombres, demostrando as\u00ed el creciente inter\u00e9s femenino en profesionalizarse en la miner\u00eda.<\/p>\n

A diferencia de modelos tradicionales de otros centros educativos, este plan de pr\u00e1cticas innova con tres estrategias claves, que fue dise\u00f1ado y articulado en conjunto entre Collahuasi, SNA Educa y un Consejo Asesor Empresarial (CAE), conformado por once empresas del sector.<\/p>\n

La primera consiste en que representantes del CAE visitan las dependencias del liceo, acompa\u00f1ado de equipamiento y tecnolog\u00eda para llevar a cabo actividades te\u00f3rico-pr\u00e1cticas de forma directa con los estudiantes. Un segundo paso es que los alumnos y alumnas posteriormente se trasladan a instalaciones de las empresas de este consejo asesor y a faena Collahuasi, con la finalidad de aprender sobre procesos productivos en un entorno real.<\/p>\n

Estas dos etapas aportan nuevas herramientas para que este grupo de j\u00f3venes finalmente se inserten en operaciones industriales de la Regi\u00f3n de Tarapac\u00e1. \u201cEl objetivo es que su pr\u00e1ctica no sea s\u00f3lo un requisito administrativo, sino una experiencia formativa integral, t\u00e9cnica y val\u00f3rica que los prepare para los desaf\u00edos de la gran miner\u00eda y la industria. Buscamos que nuestros estudiantes se formen con disciplina, seguridad y confianza, fortaleciendo su proyecci\u00f3n hacia el mundo laboral o la educaci\u00f3n superior\u201d, explic\u00f3 Rodrigo Ogaz, jefe de especialidad Mec\u00e1nica Industrial del Liceo de Pica.<\/p>\n

Este Plan de Pr\u00e1cticas Profesionales garantiza experiencias de relacionamiento directo con procesos productivos del sector metalmec\u00e1nico, bajo est\u00e1ndares de seguridad de nivel minero, aplicando el Ciclo de Gesti\u00f3n de Riesgos de Collahuasi y los lineamientos de la industria 4.0.<\/p>\n

La iniciativa comenz\u00f3 con MDP Andamios y Rhio Rental, empresas que organizaron actividades de su rubro como montaje y desmontaje, manejo de maquinaria tecnol\u00f3gica de avanzada, entre otras intervenciones te\u00f3rico-pr\u00e1cticas que contribuyen a que los j\u00f3venes indaguen en el uso de innovaciones y procesos de \u00faltima generaci\u00f3n.<\/p>\n

C\u00e9sar Gavil\u00e1n, director ejecutivo de Fundaci\u00f3n Collahuasi, valor\u00f3 este innovador plan. \u201cCreemos firmemente que la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional debe estar en di\u00e1logo constante con el sector productivo. Por ello, este modelo de pr\u00e1ctica, implementado junto al Liceo y las empresas del CAE, asegura que los j\u00f3venes egresen mejor preparados y con mayores expectativas de empleabilidad en la miner\u00eda y la industria tarapaque\u00f1a\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

Este proceso de formaci\u00f3n no solamente entrega competencias en mec\u00e1nica, neum\u00e1tica, oleohidr\u00e1ulica y automatizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n permite que los estudiantes internalicen una cultura preventiva. Adem\u00e1s, incluye instancias de capacitaci\u00f3n con certificaciones, lo que fortalece el curr\u00edculum de los j\u00f3venes y aumenta sus opciones de inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n